拿到报告第一步，不是报分数
STAR Reading 家长报告界面示意。
STAR 报告拿到手，很多家长第一件事是发朋友圈报分数——恰好错过了它更值得关注的部分。😅 报告的正确打开方式是三个动作： 一，把 ZPD 或蓝思区间抄下来，贴在书架旁——之后选书、借书、买书，都拿这个区间卡。 二，对照孩子当前在读的书：难度在区间内吗？长期读低于区间的书，等于原地踏步。 三，和上次报告比一比：区间移动了吗？移动了，让孩子知道——"你现在能读更难的书了"，这比表扬聪明更有力量。 测评的意义从来不是那个数字，是数字指挥的下一步行动。
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