大孩子的补基础课，怎么排不尴尬
Lexia PowerUp 阅读理解模块界面示意。
中学生用 PowerUp 补阅读基础，最大障碍不是难度，是心理："我都初中了还在学这个？"🫥 排课的三个技巧： 一，时间脱敏：安排在"没人看见"的时段——早上自己房间、课后自习，避免"又在补课"的观众效应。 二，目标具象：别定"补阅读"这种大词，定"这周把 word study 的希腊词根过完"——小目标自带完成感。 三，关联当下：把系统内容和学校作业挂钩——练完非虚构阅读模块，正好用这个方法读学校的科学课文。即学即用，价值感立刻不同。 大孩子的学习，方法之外全是心理战。
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