同一篇文章，难度跟着孩子走

基于蓝思值(Lexile)的有代表性的自适应非虚构阅读平台
同一主题 · 不同难度 · 更便于观察阅读变化

📊 基于蓝思值(Lexile)分级 📰 真实新闻话题非虚构阅读 🏫 McGraw Hill 旗下产品

了解分层阅读流程

阅读进阶 Achieve 3000 课堂使用场景

据 McGraw Hill 官方介绍，全球近 50 个国家的 K-12 学生在使用 阅读进阶 Achieve 3000 进行差异化教学（数字以产品方当前页面为准）

为什么选择 Achieve 3000?

它把同一主题的材料按阅读水平分层，让不同起点的学生一起讨论。平台同时使用虚构与非虚构文本；可见文章、作业和报告取决于学校授权与教师设置。

统一难度常见的问题

给所有孩子读同一篇文章：

  • 😟 基础差的：生词太多，读不懂，产生挫败感。
  • 🙂 基础较好的：如果内容长期偏简单，新的词汇和结构练习会不足。
  • 📉 结果：只是"完成了阅读"，阅读能力并未真正提升。

✅ A3000 的解决方案

同一主题，多个难度等级：

  • 🎯 按水平匹配：系统根据Lexile值推送"刚合适"的难度。
  • 🧠 无痕分层：全班讨论同一个话题（如"火星探索"），但每个人看到的文章难度不同。
  • 📈 结果：每个人都在自己的"最近发展区"练习，不把时间耗在过难或过易的内容上。

自适应阅读是如何工作的

学生完成 LevelSet™ 初始测评后，平台会参考 Lexile® 阅读指标与后续作答情况安排文章难度。这个结果用于选择材料，不等同于学校成绩或对单个孩子的效果承诺。

阅读进阶 Achieve 3000 管理端阅读数据报告

🌐 真实世界主题与非虚构阅读

文章以科技、自然、历史、文化等真实世界主题为主。具体文章来源、授权状态和当期书目会调整，应以产品方页面内的版权标注为准。

这种非虚构类(Non-fiction)阅读训练，对应的正是标准化考试（TOEFL, SAT, MAP）里常见的文章类型和题目形式，是学术英语进阶路上的重要一环。

📊 5-Step Literacy Routine

官方课程采用 5-Step Literacy Routine，把读前思考、阅读、作答、反思与写作串在同一主题中：

  • 1️⃣ 读前投票：激发兴趣，建立背景知识。
  • 2️⃣ 阅读文章：匹配蓝思值的定制文章。
  • 3️⃣ 阅读理解：即时检测，数据计入系统。
  • 4️⃣ 读后投票：反思观点是否改变。
  • 5️⃣ 写作练习：基于证据的思辨性写作。

看得见的阅读增长

分阶段 根据练习反馈调整进度
分级 同一主题多个难度等级
自适应 按阅读水平调整难度
需核对 文章来源与授权以当前页面为准

报告可用于查看文章完成情况、作答表现和 Lexile® 指标变化；解释趋势时还要结合练习频率、文章类型与学校测评。

阅读进阶 Achieve 3000 分级非虚构阅读内容
Achieve 3000 学练仪表盘

谁最适合使用 Achieve 3000?

  • ✅ 2–12 年级学生（McGraw Hill 当前产品定位）：尤其适合需要练习阅读理解和证据表达的学生。
  • ✅ 备考国际考试的学生：MAP阅读、托福、SAT阅读长难句突破。
  • ✅ 遭遇"虚构类瓶颈"的孩子：故事书读得溜，但科普文章读不懂。
  • ✅ 希望量化进步的家庭：希望用 Lexile 数值跟踪阅读水平变化。