同一篇文章，全班读不同难度？
阅读进阶 Achieve 3000 非虚构阅读界面示意：文章按蓝思级别适配。
阅读进阶 Achieve 3000（常叫 A3000）比较有辨识度的设计叫"分层同文"：同一篇新闻文章，系统按每个学生的蓝思（Lexile）值自动改写成对应难度——读的还是同一件事，但句子长度、词汇难度人手一份。📰 这解决了一个老问题：非虚构阅读要么太难读不动，要么太简单没营养。 它的内容以真实新闻为主（美联社等来源的改写），科学、社会、时事都有——正好补上中国孩子最缺的非虚构输入。 流程固定：读文章、做理解活动、写观点回应。每天一篇的节奏，半年下来非虚构的底子会明显不同。
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